大学生性和爱的心理健康专家讲座

大学生性与爱心理健康

四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省哲学社会科学重点研究基地四川性社会学与性教育研究中心胡珍1大学生性和爱的心理健康专家讲座第1页

性是什么？what’ssex?

2大学生性和爱的心理健康专家讲座第2页

一、性是什么？(what’ssex?)(一）说文解字“性”

中国字“性”：右为“生”，左为“心”。“生”字上为草，下为土，草长在土中，代表有生命东西。

“性”也就是生命与心结合心在这里指不是心脏(heart)，而是心思意念(mind)，人心思意念可控制“生”行为，即人类性行为。3大学生性和爱的心理健康专家讲座第3页（二）性科学意义

人类性是指以健康性生理机能为基础，以健全性心理为引导家庭乱入，受特定社会关系影响性活动。人类性活动既包含对自己自我性活动、也包含人与人之间社会性活动、还包含人性心理活动。4大学生性和爱的心理健康专家讲座第4页二、性心理及性心理健康（一）性心理含义

性心理是指人们对“性”这种客观现实认识（性知识与性观念）、情感（基于感情）和意志（适度性控制）综合反应。

5大学生性和爱的心理健康专家讲座第5页

（二）性健康含义

1、世界卫生组织对性健康定义：

“,o-.”6大学生性和爱的心理健康专家讲座第6页

（一）性健康含义

2、性健康内涵（1）性生理健康：没有性器官疾病、性器官发育良好、性功效与生殖功效良好；

（2）性心理健康：……

（3）性社会适应性完满：既个人性满足与社会文化友好统一、性权利与社会责任统一、能建立社会认可友好性关系、个人性角色、性行为、性观念与社会文化友好统一。7大学生性和爱的心理健康专家讲座第7页

（二）性心理健康内涵

1、性认知：没有性心理障碍与性行为变态，有正常性态度与性欲望；2、性情感：含有正常性爱感情和性人格；3、性意志：对性需求能恰当满足与控制、能摆正性在人生目标中位置。8大学生性和爱的心理健康专家讲座第8页三、大学生性爱心理

（一）性吸引心理特点

1-1、对异性性吸引原因排序

男生对女生要求：“举止谈吐优雅”71.0%

“更具内涵文化素质”63.8%

“衣着得体”60.6%

9大学生性和爱的心理健康专家讲座第9页三、大学生性爱心理

（一）性吸引心理特点

1-2、对异性性吸引原因排序女生对男生要求：“更具内涵文化素质”69.0%“举止谈吐优雅”67.3%

“学业有成”12.5%

10大学生性和爱的心理健康专家讲座第10页

三、大学生性爱心理

（一）性吸引心理特点

2、性吸引需要

九成大学生：与异性交往愿望强烈

3、性吸引自信心

六成大学生：认为自己“较有性吸引力”

11大学生性和爱的心理健康专家讲座第11页三、大学生性爱心理

（一）性吸引心理特点

4、人格魅力吸引男生对女生要求：

第一位“感情专一”第二位“性格脾气好”

第三位“有才学”

女生对男生要求：

第一位“感情专一”

第二位“性格脾气好”

第三位“有事业心”

12大学生性和爱的心理健康专家讲座第12页

1、恋爱动机

第一位“是特定年纪特定环境产物”51.9%

第二位“爱意义在过程而非结果”25.8%

第三位“是一场游戏”14.3%

第四位“是真爱”8.0%

三、大学生性爱心理

（二）恋爱心理13大学生性和爱的心理健康专家讲座第13页

三、大学生性爱心理

（二）恋爱心理

2．首次与异性约会行为心态男女

第一位“顺其自然”50.5%47.5%54.2%

第二位“含蓄交谈”25.0%

21.3%

29.2%

第三位“拥抱”5.7%

6.4%

4.9%

第四位“亲吻”3.9%

5.5%

1.8%

14大学生性和爱的心理健康专家讲座第14页

三、大学生性爱心理

（二）恋爱心理

3、表示爱恋后期望男女

第一位“考虑一下再说”47.1%49.2%45.0%

第二位“马上答应”20.8.3%22.6%

第三位“说不清”20.6.3%24.5%

第四位“态度高傲一点”4.7%

6.7%

3.7%

15大学生性和爱的心理健康专家讲座第15页三、大学生性爱心理

（三）对婚前性行为看法（%）第一位“慎重为好”男32.0女36.0

第二位“双方愿意就能够”男49.0女12.0

第三位“生理需要”男14.0女2.0第四位“不道德应反对”男2.0女27.0

16大学生性和爱的心理健康专家讲座第16页三、大学生性爱心理（四）大学生性心理压力释放

1、自我体验——自慰（%）有过自慰男57.4女14.1从无自慰男42.6女85.917大学生性和爱的心理健康专家讲座第17页

三、大学生性爱心理

（三）大学生性心理压力

释放

2、与他人建立性关系——谈恋爱

曾经谈过

男55.9

女57.018大学生性和爱的心理健康专家讲座第18页三、大学生性爱心理（三）大学生性心理压力释放

3、与他人建立性关系——实质性性行为认识对方时间与发生性交关系发生性交行为总比率男58.0女24.3（1）不到六个月男25.0女6.0（2）六个月以上男12.0女2.4（3）不到一年男2.0女3.8（4）一年以上男19.0女12.119大学生性和爱的心理健康专家讲座第19页

三、大学生性爱心理（四）婚前性行为后心理压力

A、后悔、有罪恶感、出现负面自我评价，或怀疑对方品质、指责对方等B、怕怀孕和人流痛苦、怕婚姻不再有选择“发生婚前性行为时心理”：怕——“怀孕/被发觉”男16%女2.9%

“担心/反感”男16%女4.0%C、怕事情暴露，担心自己和对方未来“对恋人与他人发生婚前性行为心理”：“继续交往，但痛苦/不会与之结婚”男23%女7.0%20大学生性和爱的心理健康专家讲座第20页

三、大学生性爱心理（五）婚前性行为后性关系畸变（质变）1、首次性交后女性心理A、“我不再是姑娘了”B、“我是他人了”C、“我为他贡献了一切，他应该心里只有我”D、因为没有感情保障，她会感到不安全，对男友态度往往表现为两种极端：①苛刻、纠缠、刁钻、对他一举一动都想控制；②百般依赖、迁就、顺从，即使发觉他有难以容忍缺点，也不能或不想与之分手。21大学生性和爱的心理健康专家讲座第21页

三、大学生性爱心理（五）婚前性行为后性关系畸变2、首次性交后男性心理A、“这是她同意，我又没有强奸她”。B、感到放心了，对女友不再象从前那样呵护和关心备至。C、对女友纠缠和控制感到厌烦。D、女友越是依赖、顺从、迁就，越感到她变得“无价值、不值钱”。E、“始乱终弃”——男性态度规律性描述。22大学生性和爱的心理健康专家讲座第22页四、呵护性心理健康

（一）走出性认识误区1、性是我权利，他人无权干涉

权利(愿意)与义务（责任）是一对孪生姐妹

23大学生性和爱的心理健康专家讲座第23页四、呵护性心理健康

（一）走出性认识误区2、成年人没有性体验=性盲

过早性体验会降低性满足“阈”值

有过性经历人，曾享受过性交带来快感，也有男女两性之间身体接触性刺激经验。所以，在一定条件支持下，这种经验也可诱发性欲生成。

——使意志微弱者丧失性人格

24大学生性和爱的心理健康专家讲座第24页四、呵护性心理健康

（一）走出性认识误区3、婚前性行为=性魅力+爱确保

25大学生性和爱的心理健康专家讲座第25页四、呵护性心理健康

（一）走出性认识误区3、婚前性行为=性魅力+爱确保男生：确定了恋爱关系还没有“搞定”，很无能女生：他假如没有性要求，说明自己没有魅力

“性”只能证实一个人一时性能力；“爱”却能确保一个人一生性友好；

1/4男生愿意娶与自己发生婚前性行为女友2/3女生愿意嫁给自己发生婚前性行为男友

26大学生性和爱的心理健康专家讲座第26页四、呵护性心理健康

（一）走出性认识误区4、试婚=婚后幸福确保

27大学生性和爱的心理健康专家讲座第27页四、呵护性心理健康28大学生性和爱的心理健康专家讲座第28页四、呵护性心理健康

（二）做个性心理健康人1、性认知——走出性认识误区5）安全“性”与“情”=避孕+人流男生：又不是瓜娃子（傻瓜）避孕就安全了嘛！女生：人流后，他说愈加爱我！发生性行为时是否采取避孕办法（%）第一位“是”男25.0女0.7

第二位“否”男17.0女5.7

第三位“有时”男17.0女1.9

29大学生性和爱的心理健康专家讲座第29页四、呵护性心理健康

（一）走出性认识误区

教授提醒：人流不良后果有三：一是不能正常地恢复身体健康情况。有女性为了不让他人知道，做完手术后不休息，立刻去上班、学习，严重影响了健康情况恢复，甚至造成大出血；二是轻易损伤生殖器官，出现意外事故。有女性不敢去医院人流，找那些江湖医生，在极不科学条件下施术，使生殖器受到很大损伤，有甚至送了命，也有遭到品质恶劣江湖医生凌辱，身心均受摧残；三是引发许多并发症：月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易造成流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘，胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血、甚至引发宫颈癌等。30大学生性和爱的心理健康专家讲座第30页四、呵护性心理健康

（二）性情感——培养高尚性人格1、自愿：

学会对非意愿性要求说：NO！！你是成年人，没人能强迫你自愿相爱忠贞正当私密安全31大学生性和爱的心理健康专家讲座第31页四、呵护性心理健康（二）性情感——培养高尚性人格2、相爱：惟有爱使情与性长存32大学生性和爱的心理健康专家讲座第32页四、呵护性心理健康

（二）性情感——培养高尚性人格生理性贞洁能够修复心理性贞洁只有一次3、忠贞——不论男女忠诚：在于唯一爱情，两颗心相互忠实。贞洁：包含婚前性纯洁和对爱情承诺专一不二。33大学生性和爱的心理健康专家讲座第33页四、呵护性心理健康（二）性情感——培养高尚性人格4、正当：婚姻是情爱向性爱升华法律承诺。它是爱人赋予性权力宣言。当人们认可性器官专属于自己配偶时，就会低下头来，以谦爱态度来接收配偶爱。——世界和平家庭联合会创会词34大学生性和爱的心理健康专家讲座第34页越是不分对象、时间和地点性行为，性意识成熟成份就越少，也极易给他人与自己造成心理担心。四、呵护性心理健康

（二）性情感——培养高尚性人格5、私密：35大学生性和爱的心理健康专家讲座第35页四、呵护性心理健康

（二）性情感——培养高尚性人格6、安全：是负责任最低底线——

你不能染上性病你不能传输性病你不能非意愿让对方（自己）怀孕你不能对性交后果不负责任自觉安全要求：自觉（要求）使用安全套

36大学生性和爱的心理健康专家讲座第36页四、呵护性心理健康（三）性意志——成为自己性行为主人3、抑制性冲动，推迟性行为1、升华性冲动：将生理冲动转向精神追求2、转移性冲动：时空转移可缓解性冲动A、化解性冲动：消除自慰心理压力B、控制性冲动：男性起主导作用，是男人有毅力、高尚、成熟表现。

37大学生性和爱的心理健康专家讲座第37页38大学生性和爱的心理健康专家讲座第38页39大学生性和爱的心理健康专家讲座第39页性不但是神秘、神奇、神仙般；更是神圣，有主要人性价值；大学生要在性与爱方面树立主动观念，建立高尚性人格。真正性解放——

不被性欲驱使做自己性主人

40大学生性和爱的心理健康专家讲座第40页41大学生性和爱的心理健康专家讲座第41页