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正确答案:(1)弗洛伊德认为:人格是由本我、自我和超我组成的,三者相互联系、相互制约,它们之间的关系决定着个人人格的基本面貌。人格发展的基本动力是本能,人格的发展就是性(心理性欲)的发展。儿童人格发展分为口唇期(0~l岁)、肛门期(1~3岁)、性器期(3~6岁)、潜伏期(6~11岁)和生殖期(青少年期)五个阶段。(2)艾里克森接受了弗洛伊德理论的基本框架,但更强调自我的作用gay男同,认为人格是生物、心理和社会三方面因素组成的统一体,个体人格发展要经过一系列的阶段,每个阶段都有其特定的目标、任务和冲突。各个阶段互相依存,后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的解决。人的心理发展分为八个阶段:阶段l(0~1岁)信任对怀疑、阶段2(1~3岁)自主对羞怯、阶段3(3~6岁)主动对内疚、阶段4(6~12岁)勤奋对自卑、阶段5(12~18岁)同一性对角色混乱、阶段6(成年初期)亲密对孤独、阶段7(成人中期)繁殖对停滞、阶段8(成年晚期)完美对绝望。(3)区别与联系:①区别:弗洛伊德强调本能的作用,将人格发展局限于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中,特别强调早期经验在人格形成中的作用;而艾里克森则更强调自我的作用,将个体发展置于更广阔的社会背景上,重视社会文化对人格发展的影响。认为人格发展是一个渐成的过程;弗洛伊德的阶段只到青春期为止,艾里克森将人格发展阶段扩展到了人的一生。②联系:艾里克森的发展理论是对弗洛伊德的发展理论的继承、扩展与修正。

解析:本题旨在考查考生对发展心理学中发展理论的理解和掌握情况。弗洛伊德和艾里克森的心理发展理论都是精神分析的观点。作为精神分析学派的学者,他们的理论都关注人格的发展,探讨本我、自我和超我的关系,比较而言艾里克森更加强调自我的作用。在影响人格发展的因素上,弗洛伊德更为强调生物因素的作用,艾里克森则在人格发展的阶段的论述中明确探讨了社会因素、心理因素对人格发展的作用。