孩子青春期的性生理与心理教育方式

摘要：青春期孩子往往对自己的心理变化与身体变化很盲目，甚至陷入忧郁的泥潭，这个时候对他们进行青春期心理与生理知识教育，让他们接纳自己。

孩子青春期的性生理与心理教育方式，孩子青春期是重要的发育阶段。这个时期学生的生理、心理和社会性都走向全面成熟，即身体外形的剧烈变化、体内机能的迅速健全，以及性器官和性机能的发育成熟。这个时候家长要多对孩子进行心理与生理方面的知识教育。

孩子青春期性知识教育：

青春期的孩子对性知识发生浓厚兴趣：比如：男性出现第一次遗精、女性来月经等现象。说明他们已具有了生育能力，但他们却不知道自己为什么会有这样的变化？会产生许多疑问：别的同学和我一样吗？是告诉家人还是隐瞒起来？腹部为什么会疼痛？他们渴望了解这些性知识，但又唯恐被别人发现或讥嘲。无奈之下，他们的目光可能就会转向那些低级趣味的不良书刊、不良影像资料上，甚至盲目模仿。严重地影响了学生的身心健康。

作为家长：在子女进入青春期后，在继续关心学习的基础上，更要加强对其进行性知识的教育：这不仅关系到孩子的身心健康，也会影响到孩子一生的幸福。因此，在孩子进入青春期后，出现的系列青春期困惑，如遗精、性梦、性冲动等；要想办法帮助他们，要承认青春期出现的上述现象是合理的；不要产生自责或内疚感，要正确引导他们对待和处理这些问题；与孩子之间以朋友的身份相处，避免发生冲突教育，正确解释一些生理现象。如：男孩的喉结、女孩的乳房发育、男女生之间的喜欢等。要消除其心理和生理上的疑惑，适时提供正确的性知识，使他们能健康快乐的成长。

性生理知识教育：性生理主要包括性器官的解剖生理和卫生。在孩子进入少年期之前，成人就应主动向他们介绍有关性器官的解剖生理知识，使他们对自己面临的生理现象有一定心理准备，防止不良心理的产生，同时还可发现他们身体发育是否正常，如有异常，及时治疗。性的卫生知识的教育主要应围绕怎样处理生理变化及保护正常的身体发育而进行。

孩子心理教育：

性意识并不是仅仅只有两性问题，更多的是社会化的角色意识，这个话题有时候家长都理解得不透彻。像是男人承担什么样责任，女人又是有哪些类型，有怎样的未来，这些家长需要和孩子好好交流。

在学习上不给太多压力：家长都是希望自己的子女能够方方面面都出色，但是，每个班级就只有那么一部分孩子是成绩好的，这个是不能强求的，所以，成绩只要稳定就可以，不要人为制造压力。

培养孩子正确的交友理念：孩子如果能有几个好朋友，那么，自然是能够帮助疏导一些心理上的问题，如果有了发泄情绪的通道，自然就会让孩子的心理问题得到缓解，所以，让孩子交几个好朋友。

减少对孩子的批评斥责：如果孩子在青春期之前，家长应该是可以通过严厉的批评来教育孩子的gay男同，但是，如果是进入青春期的孩子，训斥孩子就会起不到好效果，而且，反倒是适得其反。