儿童性启蒙 | 到底有没有必要？（上篇）
一什么是“性教育”？性启蒙会对孩子意味着什么？（性教育，顾名思义，就是对人在性方面的教育，具体来说，就是关于人类的生殖、生活、生理需要，以及其他方面性行为的教育。
一什么是“性教育”？
性启蒙会对孩子意味着什么？
（性教育，顾名思义，就是对人在性方面的教育，具体来说，就是关于人类的生殖、生活、生理需要，以及其他方面性行为的教育。）
我们此次是围绕“幼儿的性启蒙教育”，幼儿即指3-6岁的小孩，他们的思维发展正处于以具体形象思维为主，也就是说，幼儿性启蒙教育的主要内容是：教导幼儿要保护好自己的隐私部位，不能让除自己爸爸妈妈以外的人随意触碰，让幼儿在其身体受到威胁时，作出及时的保护反应。
我们发现孩子在三岁后逐渐变成“十万个为什么”，对任何事情都感到好奇，所以几乎每一个妈妈都会被问过：“我是怎么来的？”等，so，幼儿的性启蒙，应该以幼儿的兴趣为主要导向，站在他们的角度，正面解答其疑惑，而不是告诉他们：“儿子，你是我充话费送的~”
（想当年，我妈跟我说我是垃圾箱捡的，后来每次经过那个垃圾箱我都觉得里面有孩子......捂脸......）
从另一个方面，儿童心理学的角度来说，性心理教育有两个关键期，一个是青春期，还有一个就是3-6岁幼儿期。
所以，幼儿的性启蒙教育就是要增强孩子的性安全意识和满足他们关于性方面的好奇。
二宝宝的哪些行为，是性行为相关？
1-在公开场合或独处时，探索和触摸其私处。
2-向他人展示自己的隐私部位。
3-摩擦私处，用手或蹭某些物体。
4-当他人裸露或者更衣时，试图观看。
5-尝试触碰妈妈或者其他女性的胸部。
6-男孩女孩会玩过家家，会扮演“爸爸妈妈”，会一起睡觉，会有自己的“宝宝”等等
性器期的孩子，对于自己的行为，并没有道德上的认识，所以会不分场合有以上行为，很多家长都会很困扰，那我们到底应该怎样做才算是最好的引导方式呢？这时候，就需要我们进行“性启蒙”的教育了。
三有什么好的引导方法？
（下面是干货哦~小本本记起来）
A、泰然自若，平常处之。
比如说，当孩子问道一些比较敏感的话题，家长要用平稳的语气去回答。让孩子听起来觉得很正常，而不是让他们感觉到妈妈好像不知怎么回答，觉得自己问了什么不该问的问题。
eg.宝宝指着妈妈的胸部问：“妈妈这是什么？”，妈妈只需要正常回答“这是乳房”就可以了，而不是扭扭捏捏。这样孩子也更容易接受他们自己的身体。
B、转移孩子注意力。
如果孩子对自己的隐私部位非常的好奇，总是会出现拽、捏等动作，最好的方式一定不是让孩子被动制止，而是让孩子主动做其他事情，来代替这些动作。
我们可以用游戏或者玩具等方式，去尝试转移孩子的注意力，让孩子自然而然的停止这系列的动作。
C、切忌粗暴制止、给孩子贴标签。
当我们的孩子出现性相关行为时，我们第一反应肯定是区制止，但是我们也不能忽略掉孩子的另一个敏感期——叛逆期、执拗期。你越不让孩子干什么，他越要干什么，所以当你责令他不要的时候，他越是要做给你看，并且孩子的内心会更加满足。
久而久之，孩子的这种行为就真的很难改掉了。
D、用绘本引导
这是一个我们比较推崇的方式，因为有一些比较敏感的词汇，我们干巴巴的告诉孩子的时候，他们并不能完全理解，但是通过绘本，有图片有文字母子乱性，孩子理解起来就容易多了。
绘本会帮助我们更详细的告诉宝宝，我们身体的每个部位都是干什么的，应该字样保护自己的身体......当宝宝对身体了解之后，他对谁很提的好奇也就没那么大了，这个敏感期就会顺利度过。
四绘本推荐1、了解自然界性别：
《身体有个小秘密》
《可爱的身体》
2、了解男女有别：
《纸袋公主》
《我是男孩你是女孩》
《不一样的身体》
3、宝宝是怎么来的：
《我们的身体》
《我从哪里来》
《小威向前冲》
4、正确对待私处：
《呀！屁股！》
《小鸡鸡的故事》
《乳房的故事》
面对三岁以上的幼儿，我们可以通过绘本让他们了解“生命”、“孕育”，四岁以上的孩子，越来越多的接触到外界，而作为父母最担心的就是：“如果有人伤害你，你该怎么办？”，所以说，我们更应该早早的普及给孩子身体和隐私的知识，把性教育渗透到日常的点滴教育中。
下期我们的性教育绘本推荐方向是——如何保护自己的身体？
如果你也是一位注重孩子阅读的妈妈，欢迎与我一起交流，我们一起帮孩子进步！
