心理测验的相关规范

心理测验的相关规范

正确对待和使用心理测验：人的心理变化万千个性心理倾向性，心理测试常常受到环境、被试者当时心情的影响，导致心理测试结果的不准确性和主观性；因此仅靠心理测试不能完全准确地反映出被试者的心理状况，不能仅凭心理测试结果对来访者作出诊断。心理健康教育工作者在应用心理测试时要注意以下几点：

1、测验使用者必须具备一定的资格

（1）施测者必须掌握心理学基础知识，并接受实验心理学的训练，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的内容、适用范围、测验程序和记分方法及分数的解释等；

（2）施测者既要具备相应的能力，还要恪守心理测验职业道德。

2、慎重选择测验量表

每一种测验都有其特殊功能，因此对被试采用何种测验应慎重考虑。选择测验时应了解它的信度和效度及合适的常模。

3、与被试者建立良好的协调关系

在测验过程中，主试者对被试者的态度应该是关心、热情、真诚、耐心，与被试者建立良好的协调关系，引起被试者对测验的兴趣，取得他的合作，理解题意，认真完成，使其表现出真实水平和实际情况。

4、操作的严谨性

在测验中要严格执行操作规程，数据输入正确，注重结果处理的准确性。

5．正确分析评价结果，充分利用

心理测试有局限性，但也提供了大量有价值的信息，要配合参考其他信息，全面综合分析考虑。心理测验可为临床工作提供一些有用的信息，但不能机械地依赖这些信息，不能机械地使用测验结果，要懂得如何解释测验分数。

6、注意测验的保密

心理测试具有很强的保密性，因为测试反映了被试人的隐私和内心活动，对测试结果的保密是心理工作者需要具备的基本素质和道德规范。测验结果应由有资格的专业人员妥为保管，只供心理评估参考，不得让其他人或机构知道。

7、慎用心理测验

心理测验在咨询和心理治疗过程中并不是必不可少的一个环节，如果通过与来访者的交谈，对其问题已形成明确的看法，就可放弃不必要的心理测验。过多地使用心理测验会影响咨询、治疗的过程和效果。